温州支教教师翁卿丛：援疆三问·如是答

　　时间就像塔克拉玛干沙漠里的沙子，迎之不可见其首，随之不可见其后，不知不觉为期一年半的援疆工作即将结束，何其有幸能作为第十批第二期教育部“组团式”温州援疆教师团的一员顺利完成援疆这一光荣的使命。现就发人深省、振聋发聩的“援疆三问”与大家一起交流。

　　援疆是冲锋号，国家有需要，作为党员义不容辞；援疆是校验场，是对党忠诚爱国敬业的校验场，是为奋斗终身为人民牺牲一切的党员本色的校验场；援疆是播种机，是将勇立潮头、敢为人先的浙江温州人精神洒向边疆的播种机，是将坚定的信念和无畏的家国情怀洒向边疆的播种机。入党誓词时常回响在耳边，常常自问拿什么来为奋斗终身？拿什么为人民服务？在物质条件已经足够的情况下用什么拓展我们生命的宽度和厚度？如何让心能安定下来让身体跟上我们跑得太快的灵魂？如果不知道停下来照顾好自已的心灵如何能称作为一名合格的人类灵魂工程师？援疆便是最好的答案！援疆便是一名中国员对党忠诚为国尽责最诚挚的初心。

　　作为援疆教师团职校的领队，同时又是职校援疆团队里唯一的党员，在工作过程中，充分发挥干再实处，走在前列的党员先锋模范带头作用，以身作责高标准完成领队职责和援疆本职工作，倾尽真心接过前辈们的接力棒，全力为受援单位的发展添砖加瓦。在整个援疆工作期间，始终全力紧扣“三个教育在先”的总要求，力争交上一份无悔今生的“援疆三问”答卷。1.完整准确贯彻新时代党的治疆方略，深刻认识肩负的重大政治任务，把对党的无限忠诚转化为爱疆建疆融疆兴疆的内心强大支撑。2.认真学习党的民族宗教政策和新疆历史文化，把教育援疆工作主动融入国家推动发展的工程、民族团结的工程、凝聚人心的工程。3.用心完成教学育人任务，做好传、帮、带工作，为打造一支带不走的人才队伍添砖加瓦，将“勇立潮头、敢为人先”的浙江温州人的创新精神融入到日常教学中。4.坚决遵守温州市援疆指挥部干部人才“四大纪律八项注意”和指挥部工作人员守则，坚持组织原则，积极参加组织生活，严格遵守党章和党的纪律。

　　职校援疆教师团队共7人分别是汽修、烹饪、机电、服装、电商专业，共带徒12人次，一年半的援疆期间，共完成顶岗教学4320节，完成听课节数216节，送教下乡18节，开设县级公开课18节，校级公开课27节，专题讲座9个，担任自治区评委6人次，校级评委9人次，指导徒弟教学研讨108次，指导徒弟开设5人次地区级公开课，校级公开示范课18节；温拜前后方联动多方连线举办了各专业的教研活动，开设两地同步课堂7次、邀请后方专家25人次、后方专家开设讲座17场、后方专家开设示范课8节、两地教研参与教师人数1800人次。组建了拜城中职制造服务类“强雁计划”骨干教师研修班，并由本人担任班主任。2021年12月24日--26日赴阿克苏地区教育学院组织开展了拜城中职制造服务类“强雁计划”骨干教师研修班第一次集训活动；2022年6月9日—11日，组织学员赴库车中等职业技术学校组织开展了研修班第二次集训活动，通过专家讲座、现场学习、党性锻炼、专题研讨、案例分析等多种形式，切实提高研修班学员教研能力。通过职校援疆团集体的努力，无论学校发展和专业教师成长都得到提升，较好得完成了传帮带工作。

　　争取到援疆资金55万元投入汽修、服装、烹饪、电商、机电等专业实训室的升级改造工作，不仅为拜城职校留下宝贵的人才资源，更是留下带不走的相关配套软件和硬件。在烹饪实训室建设中通过我们团队烹饪专业教师的努力，完成实训面积1150平米，有热菜、冷拼、中西点心、演示厅4个实训操作室，成可同时进行100余人次比赛，包含热菜、冷拼与雕刻、中西式点心，特色烹调（烧烤类）等，烹饪实训室已经达到了阿克苏地区领先水平；在服装实训室建设中，裁剪机，拷边机、熨烫机、锁眼机等多种特种机摆放杂乱，实训室与设备布局不合理的现象严重，完全无法开展实训教学，服装专业援疆教师在百忙之中抽出时间对实训功能室进行调整。服装实训楼从一楼到三楼分别是立体裁剪、工艺制作、成衣样板等功能房，并营造工匠文化，融入温州非遗“蓝夹缬”，把蓝夹缬质朴的技艺与文化带入拜城，目前服装实训室整个面貌一新。

　　援疆教师团队在完成顶岗教学工作之余，全力支持本校师生参与各类技能竞赛，在2021年12月19号，我们举办拜城职校第一届技能大赛，各专业学生的技能得到了检验和提升，在随后的2022年第六届“浙阿匠心杯”阿克苏地区暨第一师阿拉尔市职业院校技能大赛上取得了优异得成绩，所参加的赛项均取得突破性的历史最好成绩。其中：教师组参加中餐烹饪比赛荣获个人二等奖1位、三等奖1位；学生组分别参加了中餐烹饪、汽车车身涂装修复、模特表演、汽车机电维修、焊接技术等赛项，荣获二等奖3位、三等奖5位的历史最好成绩。为我校学生举办拜城县首届成人礼仪式、首届创业文化节电商直播活动、援疆职教团队组织开展“浙阿同心杯”中小学生现场作文竞赛等系列活动，这些活动的开展极大拓展了职校师生的学习工作视野，使先进的教育教学理念通过各类活动润物无声般嵌入身心。

　　教育援疆需要“绵绵用力、久久为功”，拜城职校学生现状决定了职校教育援疆更是如此，以就业为导向的中职教育，必须同时重视对学生德育教育，必须坚定不移得以“四个自信”、“五个认同”为指导，努力将拜城职校学生塑造为新时代全面发展的技能型人才，为长期建疆兴疆方略作出咱们教育援疆应有的贡献。